Con el entusiasta compromiso de cuatro estudiantes de Ingeniería Comercial del Campus Santiago de la Universidad de Valparaíso, se está llevando a cabo el primer Taller de Alfabetización Digital de Trabajadores en esta casa de estudios superiores, en el marco de un convenio de colaboración con la CUT zonal sur.
Este programa gratuito de capacitación, que se realiza por primera vez, ha logrado una positiva recepción. A las clases asisten en promedio alrededor de 20 personas cuyas edades oscilan entre los 40 y 75 años, quienes se desempeñan principalmente como dependientes en distintas ocupaciones tales como vendedores, técnicos, auxiliares y administrativos.
El adiestramiento sobre el uso de herramientas digitales básicas se inició el pasado 24 de mayo y considera un total de 12 sesiones los días martes y miércoles de 18:00 a 20:00 horas. Este ciclo finalizará el próximo miércoles 29 de junio y una semana después, el martes 5 de julio, se efectuará una ceremonia donde se entregarán los respectivos diplomas.
Este taller está siendo impartido por los alumnos Didier Lagoueyte (23 años), Bryan López (21), Juan Miguel Astorga (21) y Mattias Contreras (25), compañeros de cuarto año de Ingeniería Comercial en Santiago. Todos coincidieron en que ha sido una experiencia muy gratificante. Valoraron la buena disposición para el aprendizaje de los trabajadores y su gratitud, así como la oportunidad de lograr una relación más cercana de la UV con la comunidad merced a este proyecto.
Lagoueyte subraya la excelente relación que se ha dado en clases. “Lo que más valoro de este curso es lo agradecida que son las personas con nosotros. Los alumnos nos dan mucho las gracias por la paciencia que tenemos para enseñarles a ocupar el computador, ya que muchas veces nos dicen que en sus casas, sus hijos o nietos no tienen la disposición para explicarles cómo utilizarlo. Además, hemos visto motivación para seguir asistiendo a cursos que pueda entregar la universidad”.
Entre los contenidos que han despertado mayor interés en los participantes destacan la utilización de los programas Word, Power Point y del correo electrónico. El curso, asimismo, considera el manejo de Excel, la interfaz Windows y la navegación en la web.
Contreras enfatiza la constancia de los alumnos de asistir a las clases con entusiasmo y sobre todo su disposición a aprender. “Me siento muy feliz de saber lo útil que ha sido este programa para los alumnos, ya que nos han comentado que lo aprendido les sirve para facilitar su trabajo e incluso su vida diaria, además están expectantes de saber si se hará un nuevo curso el próximo semestre para seguir aprendiendo más sobre computación. Esto refleja que hemos hecho un buen trabajo y que ellos lo valoran”.
Similar opinión expresa López sobre la perseverancia de los aprendices de alfabetización digital. Asimismo, rescata que el taller les ha permitido vincularse con la comunidad. “Esta es una instancia en la cual podemos relacionarnos de manera directa con nuestro entorno social como estudiantes, por lo que podemos aplicar de buena manera todas las enseñanzas que recibimos en nuestro establecimiento. Es muy lindo lo que uno puede llegar a crear con los alumnos, saber que aportamos con un grano de arena a nuestro entorno es algo impagable”.
Por su parte, Astorga apunta que “al realizar el curso la gratificación que nos entregan las personas que asisten es mucha y nos han dado el ánimo para realizar clase tras clase durante 6 semanas, ya que creamos un compromiso con las personas. Menciono también la ayuda de este curso para desenvolvernos de buena manera con terceros”.
Juan Miguel Astorga, Mattias Contreras, Didier Lagoueyte y Bryan López.
Escuela para Trabajadores
A juicio del director del Campus Santiago de la UV, Galo Herrera, el proyecto que se está implementando con estudiantes de la Escuela de Ingeniería Comercial “es una expresión muy concreta del sello educativo, y por cierto, de nuestra vocación pública y transformadora. No es casual que nuestros alumnos, cuyo ámbito de acción profesional serán principalmente las empresas privadas y públicas estén en un proceso, que más allá de los efectos positivos que tendrá en su productividad como trabajadores, les entregan herramientas para desarrollarse íntegramente como ciudadanos en un contexto donde las tecnologías de la información son una realidad social y por cierto familiar”.
También afirma que la concreción de estas iniciativas “son posibles debido a la correcta articulación institucional, que nos permite cumplir cabalmente con nuestro proyecto educativo. Por último, es importante recordar que este proyecto está en el contexto del lanzamiento de nuestra segunda escuela abierta: la Escuela para Trabajadores”.